„Elastyczny start i nasze wartości” – wrześniowe zadanie w programie Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0.
We wrześniu nasza szkoła zrealizowała pierwsze zadanie w ramach tegorocznej edycji programu „Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0”, organizowanego przez Fundację Instytut Edukacji Pozytywnej. Tematem aktywności były wartości, które pomagają nam lepiej rozumieć siebie, podejmować decyzje i budować poczucie bezpieczeństwa.
Podczas zajęć z wychowawcami uczniowie tworzyli własne, symboliczne kompasy wartości.
Ćwiczenie stało się okazją do rozwijania samoświadomości, rozpoznawania osobistych zasobów i potrzeb oraz refleksji nad znaczeniem emocji i bliskich relacji. Uczniowie mogli przekonać się, że każdy z nas posiada swój niepowtarzalny kompas wartości, który pomaga odnajdywać właściwy kierunek w codziennych sytuacjach i wyzwaniach.
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0 – kontynuujemy nasze działania!
Z przyjemnością informujemy, że w roku szkolnym 2026/2027 nasza szkoła już po raz czwarty przystąpiła do ogólnopolskiego programu certyfikacyjnego „Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0”, organizowanego przez Fundację Instytut Edukacji Pozytywnej.
Program koncentruje się na promocji zdrowia, profilaktyce zdrowia psychicznego oraz wzmacnianiu kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci i młodzieży.
Tematem przewodnim tegorocznej edycji jest elastyczność psychiczna – umiejętność adaptowania się do zmian, radzenia sobie z trudnymi emocjami i podejmowania działań zgodnych z własnymi wartościami. W ramach całorocznych aktywności będziemy rozwijać u uczniów otwartość, kreatywność, kompetencje komunikacyjne oraz umiejętność budowania wspierających relacji, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i różnorodności.
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – od listopada 2025 do czerwca 2026
Każdy miesiąc poświęcony był innemu obszarowi, ważnemu dla wzmacniania dobrostanu psychicznego uczniów:
Listopad – uczniowie poznawali zasady zdrowego odżywiania oraz uczestniczyli w kreatywnym zadaniu LEGO „Oto Ja: Mój LEGO Bohater!”, podczas którego przedstawiali swoje mocne strony i zainteresowania.
Grudzień – skupiliśmy się na rozwijaniu umiejętności uważnego słuchania. Powstawały również Dzienniki Wdzięczności, pomagające dostrzegać pozytywne aspekty codzienności. Uczniowie wykonali także zadanie LEGO „Niewidzialny Konstruktor – Budowanie na Słuch”, ćwicząc komunikację i współpracę.
Styczeń i luty – poświęcone były rozwijaniu uważności. W ramach zadania LEGO „Budowanie w ciemno – Konstrukcja Zaufania” uczniowie doskonalili umiejętność współpracy, wzajemnego zaufania i skutecznej komunikacji.
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – październik 2025
Hasło przewodnie na październik brzmiało „Każdy głos ma znaczenie”. Miał to być czas na refleksję o tym, co oznacza higiena głosu oraz świadomość, że moje zdanie się liczy. W realizację programu zaangażowały się klasy: 4c, 5d oraz 8b wraz z wychowawcami.
Uczniowie klasy 5d dyskutowali o znaczeniu swojego głosu, a nieco starsza młodzież z klasy 8b tworzyła motywujące hasła - klasowe okrzyki. Najbardziej żywiołowo przebiegała godzina wychowawcza w klasie 4c. Uczniowie tej klasy bardzo kreatywnie podjęli się zadań z wykorzystaniem klocków LEGO.
Szkolny koordynator programu – Agata Szauer
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – wrzesień 2025
We wrześniu tematem przewodnim był „czas dla siebie i czas na naukę”. W realizację programu zaangażowały się klasy: 5b, 6c, 6d, 7b, 7c oraz 8d wraz z wychowawcami.
Nasi uczniowie rozwijali swoje umiejętności w zakresie zarządzania czasem. Pod okiem wychowawców tworzyli plany tygodniowe i matryce, dyskutowali o higienie pracy umysłowej.
Szkolny koordynator programu – Agata Szauer
POZYTYWNA SZKOŁA
Już po raz trzeci nasza szkoła dołączyła do całorocznego programu profilaktycznego "Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0." realizowanego przez fundację Instytut Edukacji Pozytywnej.
Tegoroczny program - zgodny z kierunkami polityki oświatowej państwa - skupia się na promocji zdrowego trybu życia w szkole, uważności na siebie, swoim ciele i swoich emocjach.
Nowością w tym roku będą zadania z LEGO na kreatywność, współpracę i sprawczość.
Serdecznie zapraszamy całą społeczność szkolną do zaangażowania w realizację pozytywnych zadań.
Szkolny koordynator programu
Agata Szauer
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – kwiecień 2024
Temat przewodni: różnorodność
Klasy zaangażowane w realizację programu: 6a, 7b oraz 8b wraz z wychowawcami. Wykorzystując scenariusze przygotowane przez fundację, wychowawcy przeprowadzili w swoich klasach warsztaty dot. różnorodności. Ćwiczenia miały na celu rozwijanie u uczniów empatii oraz zwiększanie świadomości na temat różnorodności ludzkich osobowości, wyborów i doświadczeń. Zaangażowanie uczniów w zadania można zobaczyć w Galerii.
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – marzec 2024
Temat przewodni: Lęki i motywacje
W marcu w realizację programu zaangażowały się klasy 1c, 6a, 7a oraz 7b wraz z wychowawcami. W klasie 1c wychowawcy zrealizowali warsztaty na temat dziecięcych strachów. Narysowane przez uczniów obrazki z zabawnie strasznymi potworkami można zobaczyć w Galerii. Z kolei w klasie 6a, 7a oraz 7b wychowawcy poprowadzili warsztaty na temat lęków nastolatków. Uczniowie wykonywali m.in. strachometry, mapy myśli oraz plakat na temat „Czego można się bać?”.
Szkoła Myślenia Pozytywnego 2.0. – styczeń oraz luty 2024
Temat przewodni: Kreatywność
W pierwszych miesiącach roku w realizację programu zaangażowały się klasy 6d i 7a wraz z wychowawcami oraz uczniowie z grupy uczęszczającej na etykę. Podczas zajęć uczniowie dyskutowali na temat pojęcia kreatywności, podejmowali wyzwania kreatywne indywidualnie oraz w parach. Karty rozwijające kreatywność przygotowane przez fundację Instytut Edukacji Pozytywnej można znaleźć w galerii. Zapraszam serdecznie do zabawy umysłowej, niezależnie od wieku.
Dzieci Ratują Gwiazdkę
Uczniowie z klasy 2a wspólnie z Wychowawcami – p. Dagmarą Wojtaluk oraz p. Agnieszką Degowską z wyjątkowym świątecznym zapałem włączyli się do grudniowej zabawy w ramach Szkoły Myślenia Pozytywnego 2.0.
Po wysłuchaniu listu od Elfiego Koordynatora (w którym mowa m.in. o fali przeziębień wśród elfów) nasi uczniowie stworzyli drużynę wsparcia dla Mikołaja.
