Podsumowanie innowacji pedagogicznej „Twórz, kreuj i uwierz”

- „Proszę pani, nie umiem narysować kota! Nie wiem jak to zrobić…, nie wiem jak wyciąć drzewo z papieru…”.
- Spróbuj Kwiatuszku, masz możliwości i dziecięcą fantazję, która na pewno pozwoli Ci coś wymyślić. Potrzebujemy trochę spokoju, wyciszenia i czasu na pomysł…każda kreska i pociągnięcie pędzlem uruchamia wyobraźnię i sprawia, że potrafisz stworzyć jedyną w swoim rodzaju piękną, wyjątkową pracę plastyczną.
O te indywidualne i jedyne w swoim rodzaju prace chodziło:) Każda była inna, nie ma możliwości, aby się powtórzyły, bo każdy ma inne spojrzenie na dany temat. Podpowiedzi było mało, bo tylko wtedy pięknie się rozwijacie i potraficie wykazać się swoją fantazją i niepowtarzalnością. 
Spisaliście się świetnie! Gratulacje!
Innowacja pedagogiczna „Twórz, kreuj i uwierz” była realizowana w celu rozwijania kreatywności, wyobraźni oraz zdolności plastycznych uczniów. Jej głównym założeniem było stworzenie przestrzeni do swobodnej ekspresji artystycznej, odkrywania własnych możliwości twórczych oraz budowania wiary we własne umiejętności.
W trakcie realizacji innowacji uczniowie klasy 3c uczestniczyli w różnorodnych działaniach plastycznych, wykorzystując tradycyjne i niestandardowe techniki artystyczne. Tworzyli prace indywidualne i zespołowe, eksperymentowali z materiałami oraz rozwijali umiejętność wyrażania emocji i własnych pomysłów poprzez sztukę.
Uczniowie wykazywali zaangażowanie, chętnie podejmowali nowe wyzwania oraz z coraz większą pewnością prezentowali efekty swojej pracy. Zaobserwowano wzrost samodzielności, pomysłowości oraz otwartości na działania twórcze. Wspólne projekty sprzyjały również rozwijaniu umiejętności współpracy, komunikacji i wzajemnego szacunku.
Osiągnięto założone cele, a uczestnicy zdobyli nowe doświadczenia artystyczne, rozwinęli swoje zainteresowania i przekonali się, że dzięki kreatywności, zaangażowaniu i systematycznej pracy mogą osiągać sukcesy.

Marta Dobrzyńska