CO NAS WYRÓŻNIA !!!

1.Osiągnięcia uczniów:

Wysokie i bardzo wysokie wyniki egzaminu gimnazjalnego w klasie III gimnazjalnej:

• j. polski:73,2 %% – stanin bardzo wysoki (8);

• historia i wiedza o społeczeństwie:67,1  % – stanin wysoki (7);

• matematyka: 55,7 % – stanin bardzo wysoki (8);

• przedmioty przyrodnicze:58,0  % – stanin w bardzo wysoki (8);

• j. angielski poz. podstawowy:81,7  % – stanin wysoki (7);

• j. niemiecki poz. podstawowy:83,0 % – najwyższy (9).

Lp.	Nazwa	Zasięg imprezy	Osiągnięcia, sukcesy
1	Program we współpracy z uczelniamipn. „Szkoła Otwarta i Tolerancyjna” (SOIT)	miejski	Certyfikat specjalny za szczególne zaangażowanie w konkursie Szkolnych Liderów Aktywności Społecznej
2	Ogólnoświatowa akcja programowaniahttps://codeweek.eu/view/165560/integrat-programuj	ogólnoświatowy	Umieszczenie szkoły na mapie świata na skutek włączenia się uczniów w akcje, m. in.: 1. Konkurs na projekt w scratchu "Moja Bydgoszcz". 2. Zabawy z kodami QR - informatyka po niemiecku. 3. Ozoboty w akcji - "Moja szkoła na Górzyskowie”
3	Realioznawczy konkurs międzyszkolny pn. „Why not angielski und niemiecki zusammen?”	miejski	III miejsce
4	Konkurs matematyczny „Liga zadaniowa”	wojewódzki	III miejsce
5	Konkurs „Kangur matematyczny”	międzynarodowy	2 wyniki bardzo dobre oraz 6 wyróżnień
6	XXVI BOM (drużyn piłki nożnej dziewcząt)	miejski	I miejsce
7	XIX edycja organizowanego przez PZPN Turnieju „Z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku” -występ UKS „Tęcza” na Stadionie Narodowym w Warszawie	ogólnopolski	Wicemistrzostwo Polski U-10 Mistrzostwo województwa kuj-pom.: U-8, U-10, U-12, U-13
8	Kujawsko-Pomorska Liga Orlika o Puchar Marszałka	wojewódzki	Mistrzostwo województwa
9	Olimpiady „Panda”, „Olimpus” i „Olimpusek”	ogólnopolski	11 laureatów
10	Przegląd Twórczości Plastycznej Dzieci i Młodzieży pn. „MOJE PIĘKNE – BEZPIECZNE MIEJSCE”	ogólnopolski	Nagroda zespołowa „Impulsy Twórcze” za najciekawszą pracę

2.Dodatkowe przedsięwzięcia, projekty, działania rozwijające kompetencje kluczowe uczniów/ wychowanków (np. innowacje):

1. Udział dyrektora i szkoły (wszystkich nauczycieli) w projekcie współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
   pn. „Kompleksowy program rozwijania kompetencji kluczowych uczniów
   w województwie kujawsko – pomorskim” (jego celem jest wsparcie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli i uczniów
   w zakresie technik nauczania i uczenia się oraz metod motywowania do nauki),

2. Opracowanie i wdrożenie 26 zgłoszonych innowacji pedagogicznych (m. in. rozpoczętych w roku szkolnym 2018/2019: „Uczniowie - najlepsi specjaliści od uczenia się”, „Śladami niepodległości”, „Visit Bydgoszcz”, „Klasa z klasą”, „Brzęczusie”, czyli zajęcia logopedyczne dla grup przedszkolnych, „Wesołe sensorki” – innowacja na poziomie edukacji wczesnoszkolnej, „Kultura w zasięgu”, „Myślę jak Sherlock Holmes”, „Świat okiem zucha”, „Sprawnymi rączkami pracujemy, dar przyrody wykorzystujemy” oraz kontynuowanych z poprzednich lat: „Mały poliglota”, „Program profilaktyczny – jestem bezpieczny”, „W świecie słowa i muzyki”, „Okna na świat”, 1…2...3…Programowanie… Start! „Matematyczaki”, „Mój cyfrowy świat”, „Przez twórcze działanie świat ciekawszy się stanie", „Poznajmy się” – wybrane zagadnienia z kultury krajów anglosaskich, „Jestem z Bydgoszczy”, „Mój aktywny udział w życiu społecznym” – innowacja pedagogiczna o charakterze samorządowo-prawno-politycznym, „Programować każdy może” – innowacja pedagogiczna z zakresu robotyki,

3. Zrealizowanie zadań w ramach ogólnopolskiego programu edukacyjnego
   pn. „MegaMisja”, którego celem jest podniesienie wiedzy i cyfrowych kompetencji nauczycieli, wychowawców świetlic oraz ich uczniów. Udział w programie pozwolił przy okazji doposażyć świetlicę szkolną w wartościowe nagrody, jak m. in. dwa tablety, gry, audiobooki, książki, materiały plastyczne i in.,

4. Przeprowadzenie interesujących warsztatów dla uczniów w trakcie trwania Międzynarodowego Tygodnia Mózgu we współpracy ze studentami Colegium Medicum UMK w Toruniu.

3. Projekty/programy zewnętrzne realizowane przez podmioty zewnętrzne, w których uczestniczy placówka w roku szkolnym 2018/19 (np. Erasmus+, Śpiewająca Polska, Bezpieczna Plus....):

Lp.	Nazwa programu	Adresat	Liczba uczestników
1	Ogólnopolski Program Rozwoju Chórów Szkolnych „Śpiewająca Polska” prowadzony przez Narodowe Forum Muzyki we Wrocławiu (szkolny chórCantabile włączony do projektu MKiDN Akademia Chóralna)	Uczniowie SP 12, środowisko lokalne	35
2	Profilaktyczny, edukacyjny, antynikotynowy program pn. „Uwolnijmy dzieci od dymu tytoniowego” we współpracy z Fundacją Oddech Nadziei oraz Urzędem Miasta Bydgoszczy	Uczniowie SP 12	250
3	Miejski program we współpracy z uczelniami „Szkoła Otwarta i Tolerancyjna”	Uczniowie ze szkół bydgoskich, nauczyciele i rodzice	600
4	Ogólnopolski „Kompleksowy program rozwijania kompetencji kluczowych uczniów” skierowany do kadr zarządzających placówek oświatowych w województwie kujawsko-pomorskim współ-finansowany ze środków unijnych	Uczniowie SP 12	570
5	Ogólnopolski program profilaktyki wczesnej wobec zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży pn. „Falochron” – III edycja	Uczniowie i nauczyciele SP 12	300
6	Międzynarodowy program współpracy europejskiej społeczności szkolnej e-Twinning (realizacja anglojęzycznych projektów edukacyjnych: SPEAK'N'CODE, niemieckojęzycznych: „BRIEFFREUNDE” – projekt we współpracy z Turcją i Chorwacją, BRIEFFREUNDSCHAFT, EUROPAISCHES WEIHNACHTSKOCHBUCH oraz umieszczenie na stronie Padlet w j. niemieckim informacji nt. tolerancji w naszej szkole i tworzenie słowniczka polsko-tureckiego).	Uczniowie SP 12	200
7	Kampania Edukacyjna Polskiej Akcji Humanitarnej pn. „Świat bez głodu” – Syria.	Uczniowie SP 12	40
8	Program EuroWeek obejmujący udział uczniów w warsztatach szkoleniowych z j.angielskiego z native speakerami we współpracy ze Stowarzyszeniem Euroweek - Szkoła Liderów.	Uczniowie i nauczyciele języka angielskiego SP 12	45
9	Projekt naukowo-badawczy pn. „Młodzicyfrowi.pl” realizowany przez Fundację DBAM O MÓJ Z@SIĘG, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, Laboratorium Innowacji Społecznych w Gdyni oraz Ośrodek Profilaktyki i Terapii Uzależnień w Gdyni.	Uczniowie, nauczyciele i rodzice	120
10	Ogólnopolski program edukacyjny pn. „MegaMisja” mający na celu podniesienie wiedzy i cyfrowych kompetencji uczniów oraz nauczycieli świetlicy.	Uczniowie i nauczyciele świetlic	200
11	Ogólnopolskie programy prozdrowotne: „Owoce i warzywa w szkole”, „Mleko w szkole”.	Uczniowie SP 12	200

4. Organizacja przez placówkę konkursów, sesji, imprez, turniejów, zawodów przeznaczonych dla zewnętrznych uczestników:

Lp.	Tytuł	Adresaci	Data realizacji	Liczba uczestników
1	Konkurspn. Długopisowy Przyjaciel II – „Marzycielska poczta” w ramach SOIT	Uczniowie szkół bydgoskich wszelkiego typu (udział wzięło 26 szkół)	20 maja 2019r.	1035
2	Międzyszkolny Rajd Rowerowy pn. „Ścieżki wolności" etap I	Uczniowie szkół bydgoskich	11 czerwca 2019r.	120
3	Przedstawienie teatralne Company 37 w języku angielskim	Przedszkola Błonia i Górzyskowa	marzec 2019r.	55
4	II Między-przedszkolny konkurs matematyczny „Mały matematyk”	Przedszkola Błonia i Górzyskowa	kwiecień 2019r.	85
5	„Przedszkolaku, poznaj szkołę” („Ratujemy i uczymy ratować” – pierwsza pomoc, „Super Roboty” - zajęcia komputerowe dla maluchów, „Cyrk jest w nas” – pokaz i nauka magicznych sztuczek, „Magia chemii” – pracownia chemiczna dla najmłodszych, wczesna nauka czytania,zajęcia adaptacyjne dla przedszkolaków itp.),	Przedszkola Błonia i Górzyskowa	Październik – czerwiec 2019r.	85

5.Najważniejsze działania, które wpłynęły na podniesienie skuteczności nauczania, wychowania, opieki i organizacji pracy placówki w roku szkolnym 2018/2019:

• Zrealizowanie rocznego planu wspierania procesowego szkoły w „Kompleksowym programie rozwijania kompetencji kluczowych uczniów” skierowanym do kadr zarządzających placówek oświatowych w województwie kujawsko-pomorskim w ramach wykorzystania środków unijnych (badana i rozwijana kompetencja kluczowa: „uczenie się uczniów”),

• Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej pt. „Uczniowie - najlepsi specjaliści od uczenia się”, czyli rzecz o tym jak możemy się uczyć skuteczniej dla klasy 7 i 8,

• Wspieranie działań w zakresie wydania drukiem publikacji dot. integracji uczniów SP 12 – obcokrajowców oraz powracających z zagranicy pt. „Inni, Obcy - ale Swoi. O edukacji międzykulturowej i wspólnocie w szkole integracyjnej” (książki zawierającej wypowiedzi uczniów, rodziców i nauczycieli) we współpracy nauczyciela G. Idzikowskiego z dr. hab. P. Grzybowskim – pracownikiem naukowym UKW w efekcie wystąpienia w konferencji miejskiej pn. „Dobra współpraca z mniejszościami narodowymi wyzwaniem dla nauczyciela XXI wieku” we współorganizacji z MOEN, UKW, asystentami kulturowymi z ośrodków dla uchodźców w Warszawie i Dębaku k. Warszawy, prezesem Fundacji na rzecz Różnorodności Społecznej (FRS) w Warszawie oraz ZS 19 w Bydgoszczy (zad. 2.5.3.3 ze SREMB „Przygotowanie nauczycieli do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych”),

• Opracowanie i wystąpienie Rady Rodziców (z inicjatywy Rady Rodziców) z wnioskiem pn. "Ścieżka rekreacyjna bez barier" w ramach Bydgoskiego Budżetu Obywatelskiego,

• Włączenie szkoły do Rządowego Programu Rozwijania Szkolnej Infrastruktury „Aktywna tablica” – pozyskanie dwóch tablic do pracowni komputerowych,

• Włączenie się szkoły w kolejną edycję Akademii Programowania w ramach ogólnopolskiego projektu wspieranego przez Stowarzyszenie Talent oraz Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji, udział w projektach ogólnoświatowych: „Kodowanie na dywanie”, „Koduj z klasą” i „Mistrzowie kodowania”, 

• Włączenie szkoły w projekt unijny „Edu®ewolucja”: zajęcia z zakresu matematyki, programowania i robotyki oraz doradztwa edukacyjno-zawodowego i in.,

• Ukończenie przez nauczycieli szkoleń zorganizowanych przez OKE w Gdańsku doskonalących pracę egzaminatora egzaminu gimnazjalisty z zakresu e-oceniania z wykorzystaniem oprogramowania scoris@ssessor oraz dokształcającego egzaminatora egzaminu ósmoklasisty,

• Udział szkoły w egzaminie próbnym klas III gimnazjum oraz VIII SP (dwukrotnie) organizowanych przez OKE i wydawnictwo szkolne Operon,

• Współtworzenie Europejskiego Planu Rozwoju Szkoły – projekt Intercultural Awareness – a challenge for Modern education (mobilność kadry nauczycielskiej i dyrektorskiej – wyjazdy na szkolenia za granicą),

• Współpraca z Uniwersytetem Kazimierza Wielkiego, Wyższą Szkołą Gospodarki, Kujawsko-Pomorską Szkołą Wyższą oraz z Akademią Muzyczną (także w pod kątem przeprowadzenia 8 lekcji dyplomowych) w zakresie praktyk studenckich (maj),

• Prowadzenie na wysokim poziomie zespołów: „Małej Orkiestry”, grupy cyrkowej „Magik” oraz szkolnego chóru „Cantabile”,

• Prowadzenie szkolnej telewizji pn. „Integrat TV”, a w niej m.in. kącika prawnego dotyczącego bezpieczeństwa dzieci i młodzieży,

• Założenie nowej strony internetowej szkoły sp12.edu.bydgoszcz.pl na platformie OPIUM i jej systematyczna aktualizacja, a także profilu szkoły na FB,

• Wspieranie działalności samorządu uczniowskiego klas 4-8, a także „małego samorządu” (klas I-III) działającego dopiero od ub. roku szkolnego (przeprowadzono szereg ciekawych akcji włączających najmłodszych uczniów do samorządności),

• Udział grupy dziesięciu gimnazjalistów w debacie dot. Konstytucji, praw i zagrożeń
  w Ratuszu pn. DEMOS KRATOS w ramach bydgoskiego programu SOIT, 

• Włączenie szkoły w projekt badawczy pt. „Młodzi cyfrowi przeprowadzony przez Uniwersytet Gdański, dofinansowanym ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych w ramach Programu I Zadanie nr 1 Ministra Zdrowia,

• Udział uczniów w Młodzieżowej Drużynie Pożarniczej przy Ochotniczej Straży Pożarnej jako przeciwdziałanie wykluczeniu, wyrównywanie szans uczniów z ubogich rodzin, o walorze wychowawczym. Uczniowie osiągają wybitne sukcesy w zawodach wojewódzkich i ogólnopolskich (jako przykład dobrej praktyki na stronie Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy),

• Aktywne uczestnictwo nauczycieli matematyki oraz edukacji wczesnoszkolnej w programie pn. "Bydgoski bąbel matematyczny",

• Prowadzenie działalności punktu konsultacyjnego wczesnego wspomagania, oferującego wsparcie i poradę rodzicom dzieci od 2 roku życia. Zespół złożony z nauczycieli SP nr 12 (oligofrenopedagog, logopeda i neurologopeda, analityk zachowania, terapeuci, rewalidatorzy i psycholog), pracujących społecznie, udziela pomocyw rozwiązywaniu problemów z dzieckiem, w kontaktach ze specjalistami, a t